妈妈被眼前的景象惊呆了,忙问:“雪瑶,你在干什么呢?”
雪瑶抬起头,答道:“妈妈,我要看看埋在土里的那部分是什么样子的。”
“那你看到是什么样子的了吗?”
“都是一些须须。”
“哦,这些须须是花的根。知道吗?花能开得这么漂亮,全靠根从土壤里吸取水分和营养。如果根离开了土壤,花就会慢慢枯死。”妈妈耐心地讲解道。
雪瑶急忙问:“它们真的会死掉吗?怎么办呢?”
“别着急,只要我们把花重新栽在花盆中,它们就不会枯死了。”
说完,妈妈就和雪瑶忙活了起来。在种花的过程中,妈妈还给雪瑶讲了一些关于种花的知识。
面对雪瑶的破坏性行为,妈妈并没有指责她,而是还给她讲解有关花的知识。这不但有效地保护了雪瑶的好奇心,还帮雪瑶增加了常识。
相反,如果我们扼杀了女孩的好奇心,她就不会再主动探索新鲜事物,自然也不会获得相应的知识。比如,女孩看到冰块,想去触摸它,如果我们上前阻止,她恐怕很难知道冰是冰凉的,也很难知道冰遇热会融化。即使我们告诉她这些,她也只是停留在了解知识的层面上,并无法通过亲身体验去感知冰是冰凉的、是会融化的……。