妈妈被眼前的景象惊呆了，忙问：“雪瑶，你在干什么呢？”
雪瑶抬起头，答道：“妈妈，我要看看埋在土里的那部分是什么样子的。”
“那你看到是什么样子的了吗？”
“都是一些须须。”
“哦，这些须须是花的根。知道吗？花能开得这么漂亮，全靠根从土壤里吸取水分和营养。如果根离开了土壤，花就会慢慢枯死。”妈妈耐心地讲解道。
雪瑶急忙问：“它们真的会死掉吗？怎么办呢？”
“别着急，只要我们把花重新栽在花盆中，它们就不会枯死了。”
说完，妈妈就和雪瑶忙活了起来。在种花的过程中，妈妈还给雪瑶讲了一些关于种花的知识。
面对雪瑶的破坏性行为，妈妈并没有指责她，而是还给她讲解有关花的知识。这不但有效地保护了雪瑶的好奇心，还帮雪瑶增加了常识。
相反，如果我们扼杀了女孩的好奇心，她就不会再主动探索新鲜事物，自然也不会获得相应的知识。比如，女孩看到冰块，想去触摸它，如果我们上前阻止，她恐怕很难知道冰是冰凉的，也很难知道冰遇热会融化。即使我们告诉她这些，她也只是停留在了解知识的层面上，并无法通过亲身体验去感知冰是冰凉的、是会融化的……。