读完以上关于自然与合理行为结果的运用,或许你会觉得这样做有点不忍心,但为了培养有责任感的孩子,许多时候你必须坚持原则,不能心软。
第二种训练方法的模式,是家长提出自己的感受,与孩子讨论问题的解决方法,让孩子有选择的机会,然后为自己的选择负起应有的责任。允许自然的行为结果发生,自己负责,而不是强迫他们屈服家长的意思。丁梅尔博士也指出,大部分的孩子,只要准许他们有选错的自由,都会自己从后果里学到教训的,所以家长不必太干预他们做的是什么选择。
五、运用自然与合理行为结果的原则
了解什么是自然与合理的行为结果,以及它的差异后,我们实际来看运用这种行为结果的一些原则:
1.了解孩子的情绪以及行为目的
和成人一样,孩子会有喜怒哀乐等情绪,而且也懂得用情绪去达到目标。例如:以伤心博取家长的同情,或使家长懊悔;以生气来对抗家长的要求或控制。敏感型的孩子更容易如此,他们特别容易感受到成人的情绪与脸色。因此,他们会利用情感迫使他人用不一样的方式对待他们,以免自己受到伤害。