第二节 学校德育课程与教学改革
德育课程与教学改革,是德育原理研究成果的主要体现。德育原理研究的理念、规律、原则和方法,最终都要通过德育课程与教学才能贯彻执行。因此,德育课程与教学改革是德育原理研究在实践中的具体落实。离开了德育课程与教学的具体实施,纯粹的德育原理研究也就失去了现实价值与意义。以党的十四大为标志,我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展阶段。在新的历史条件下,我国的社会主义市场经济逐步建立与发展,改革开放不断走向深入,人民的生活水平不断提高,文化教育不断进步。但同时,一些人的思想道德产生了新矛盾、新问题,诸如拜金主义、享乐主义和极端个人主义不断滋长蔓延。在这样的社会背景下,学校如何对学生进行思想品德教育,如何坚持社会主义意识形态的主导地位,如何用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育青少年学生等问题,都是学校德育在新的历史时期面临的新课题。
一、颁发学校德育大纲